Школьный мир ИНФО

1. Обучение в Польше
(Опыт работы/Опыт работы)

Опубликовано: 08.07.2016 Инвестиция в образование – беспроигрышное вложение капитала. К сожалению, украинские ВУЗы далеки от идеалов международных стандартов. Дипломы отечественных университетов не

2. Телефон у ребенка в школе. Нужен ли он?
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Анкеты родителям, советы родителям, воспитание )

Школа – это один из важных этапов в жизни каждого ребенка. Он перестает быть постоянно на виду у родителей, становится более самостоятельным и, конечно, познает глубже мир, изучая школьные предм

3. Игры - растяжки
(Группа продленного дня/Игры в ГПД)

“Снеговик” Представьте, что каждый из вас только что слепленный снеговик. Тело твердое, как замерзший снег. Пришла весна, пригрело солнце, и снеговик начал таять. Сначала &ldquo

4. Игра на развитие диалектичности мышления
(Группа продленного дня/Игры в ГПД)

Игра "Хорошо - Плохо" Вариант 1. Для игры выбирается объект безразличный ребенку, т.е. не вы­зы­вающий у него стойких ассоциаций, не связанный для него с конкретными люд

5. Игры на развитие ассоциативного мышления
(Группа продленного дня/Игры в ГПД)

Игра "Что на что похоже "  3-4 человека (отгадчики) выходят за дверь, а остальные участники игры догова­риваются, какой предмет будет сравниваться. Отгадчики заходят и веду&sh

6. Игры на развитие психологических процессов
(Группа продленного дня/Кружковая работа)

Данные виды игр воспитатель может использовать во время самоподготовки, а также во время других этапов, режимных моментов. ИГРЫ   НА   РАЗВИТИЕ  ПСИХИЧЕСКИХ  ПРОЦ

7. Технология создания благоприятной атмосферы в ГПД
(Группа продленного дня/Методика ГПД)

Создание благоприятной, конструктивной атмосферы в отношениях участников педагогического процесса, уста­новление между ними взаимопонимания  важные усло­вия оптимального развития учащ

8. ТОК-ШОУ «ОТЦЫ И ДЕТИ»
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Мероприятия с участием родителей)

Задачи: формирование позитивных взаимоотношений в семье; воспитание чувства ответственности за сохранение нравственных отношений в семье; профилактика антиобщественного поведения подростков.

9. Игровая позновательная программа «ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ -ВСЕМ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ»
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Мероприятия с участием родителей)

Ход мероприятия Под песню «Вместе весело шагать» выходит инспектор ГАИ. Инспектор: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня пригласили провести с вами игровую позна

10. Экологическая игра «СЧАСТЛИВЫЙ СЛУЧАЙ»
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Мероприятия с участием родителей)

Ход мероприятия Звучит музыка Ведущая: Как из бутылки вылез джинн И стал сильнее всех, Так человек - природы сын, Завоевал успех.

11. Семейная игровая постановка «ЗВЕЗДНОЕ ШОУ»
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Мероприятия с участием родителей)

Звучит музыка, все рассаживаются. На сцене стоит столик и стулья для участников (пары — папа с сыном или мама с дочкой). Оформлен игровой стенд. Ход мероприятия

12. Спортивная программа : «ПАПА, МАМА, Я - СПОРТИВНАЯ СЕМЬЯ!»
(Рекомендации родителям, работа с родителями,/Мероприятия с участием родителей)

Зал празднично украшен шарами, лозунгами, спортивной символикой. Звучит спортивный марш. Ход мероприятия Ведущий: Флаг спортивный, взвейся, С ветром, в

13. Счастливый случай
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

.... Организуются четыре команды с тем, чтобы как можно большее число детей могло принять участие в игре. Игры будут проводиться с помощью кубика с разноцвет- ными гранями. Каждой теме соответствует св...

14. Ребусник
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Познакомить детей с различными словесными играми; учить самим придумывать игры; учить работагь коллективно. Подготовительная работа : Знакомясь с газетами и жу

15. Кто такие "Всемогу" и "Ничегонеумею"
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Дать первичное представление о самооценке; способствовать формированию адекватной самооценки; ознакомить с некоторыми приемами самовоспитания. Подготовительная работа

16. Помоги себе сам
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Способствовать осознанию детьми возможности и необходимости саморегуляции; познакомить с приемами мобилизации, концентрации внимания, а также снятия мышечного и эмоционального н

17. Секреты хорошего настроения
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление об эмоциональном состоянии человека — настроении; развивать умения самоанализа и саморегуляции эмоций; учить положительно воздействовать на настр

18. Внимательный ли я человек?
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление о внимании как о важнейшей характеристике познавательных процессов; способствовать осознанию детьми особенностей своего внимания; развивать устойчивост

19. Тайна Мнемозины
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Способствовать осознанию детьми особенностей своей памяти; развивать слуховую и зрительную память; познакомить с условиями продуктивного запоминания. Подготовительная

20. Слышу, вижу, чувствую
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Дать первичное представление о восприятии; развивать сенсорно-перцептивные процессы; способствовать осознанию детьми возможности развития ощущений и восприятия. Подго

21. Мои ощущения
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление об основных видах ощущений; развивать тактильную и осязательную чувствительность. Подготовительная работа : Для занятия потребуется:

22. Мне нужна защита
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Учить детей защищать свои права, знакомить с возможными вариантами помощи взрослых. Подготовительная работа : На занятие приглашаются родители, инспектор по дел

23. Педагогическая поддержка в игровых проектах
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Педагогическая поддержка в педагогическом процессе способна улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми, ибо поддержка - это процесс... - в котором взрослый сосредоточивается на п

24. Банк игровых движений для ведущего
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Примерные игровые движения : 1. «Необычная визитка». В данном упражнении предлагается вместо имени играющего нанести себе на лицо грим в виде разного рода цветочков, лепестк

25. «Способы решения конфликтов с родителями»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - расширить представления о причинах возникновения конфликтов между детьми и родителями; - показать возможность преодоления большинства повседневных конфликтов с родител

26. Групповая проблемная работа «Толерантность. Что это?»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Ознакомить подростков с понятием «толерантность», показать значение толерантного поведения при взаимодействии с людьми в различных, жизненных ситуациях. П

27. Тренинговое занятие «Стресс в жизни человека»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить ребят с понятием «стресс», факторами, вызывающими его, и способами выхода из стрессовых ситуаций. Примерные этапы КТД : Первый эта

28. «Будь здоров и не кашляй!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Научить подростков создавать и проводить игровые конкурсные программы с младшими школьниками. Подготовительная работа : Оборудование: красочные приглашения, ярк

29. Семейная игровая программа «Ясамый, самый... здоровый!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Развитие у подростков творческой и двигательной активности, а также освоение способов взаимодействия в разновозрастном коллективе. Подготовительная работа : Сем

30. «Если хочешь быть здоров, закаляйся!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Организация пропаганды оздоровительной и туристско-спортивной работы среди учащихся и формирование у подростков умений организовывать эту работу среди учащихся младших классов.

31. Акция «Скажем «НЕТ» вредным привычкам!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Привлечь внимание подростков к тому, что человек может сознательно уничтожать свое здоровье вредными привычками и пристрастиями и учить подростков умению сказать «нет&raqu

32. Ярмарка здоровья
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : В яркой и привлекательной форме донести до ребят знания о различных оздоровительных упражнениях, системах здорового питания, о формах и методах сохранения психического, физическ

33. «Вредные привычки»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить подростков с определением вредных привычек, выработать реальные «рецепты» борьбы с вредными привычками, научить ребят говорить «нет» на предл

34. Чувства «полезные» и «вредные»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Создание условий для осознания подростками саморегуляции своих эмоциональных состояний. Примерные этапы КТД : Первый этап : Ведущий задает вопрос о

35. Компьютерная презентация «Из чего состоит здоровый образ жизни»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Введение : Компьютерная презентация - специально подготовленная информация, приобщающая к различным областям знаний. Содержание информации может быть любым и преподносится как презентаци

36. Классный час «Психическое здоровье»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить подростков с составляющими психического здоровья и научиться приемам саморегуляции своего психического состояния. Примерные этапы КТД : Первый

37. Классный час «Твой режим дня»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Формировать у учащихся позитивное отношение к соблюдению режима дня, наглядно продемонстрировав его большое оздоровительное и воспитательное значение и другие немаловажные преим

38. Классный час «Ценность здоровья для человека»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Осознание участниками важности разумного отношения к своему здоровью, к здоровому образу жизни. Подготовительная работа : Оборудование (или оформление): помещен

39. Работа с понятием «здоровое питание»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Осмыслить понятие «здоровое питание», создать свой индивидуальный смысл понятия «здоровое питание» и обогатить имеющийся смысл этого понятия.

40. Праздник «Пожелай здоровья всем!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Технологические пояснения : Праздник - это своеобразная, яркая и привлекательная форма организации воспитывающей деятельности с подростками. Праздник «Пожелай здоровья всем!

41. Долгосрочный игровой проект - Здоровая школа
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

42. Комплексно игровой проект - "Я лидер"
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Введение : Комплексный игровой, проект представляет собой сумму малых проектов, каждый из которых является продолжением предыдущего. Одной из первоочередных задач в области воспи

43. Мы строим Музей Детства
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

...ункту нашего плана. Итак, у нас получилось три больших зала будущего музея: первый (красный) - «Игры наших мам, пап, бабушек и дедушек»; второй (желтый) - «Самые популярные игры и ...

44. Узнай факты
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Игровой проект предназначен будущим радио- и тележурналистам, телеведущим и просто любознательным. Цель: учиться добывать нужную информацию из различных источников.

45. Не верь глазам своим...
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить участников с принципами создания эффективной рекламы, тренировать навык распознавания истинного смысла рекламного обращения, дать опыт анализа рекламного обращения д

46. Быть хорошим собеседником не просто!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Дать участникам представление о преимуществах грамотного ведения беседы, отработать навык активного слушания и Я-сообщения Подготовительная работа : Методическо

47. Слушать и услышать
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Этот проект может состоять из серии упражнений тренинго-вого характера, чтобы закрепить полученные навыки общения. Цель: дать участникам представление о критическом подходе

48. Гроссмейстер общения
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - актуализировать представления о значении невербальных способов коммуникации; - формировать приемы распознавания истинных намерений собеседника по его пантомимике и приема

49. Делу - время!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - формирование позитивного образа будущего, выработка позитивной мотивации к делу своей жизни; - формирование умений делать рациональный выбор своего будущего; -

50. Насколько внешность важна для тебя?
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - привитие подросткам эстетического вкуса во внешнем виде, одежде, манерах и общении; - учить создавать эстетичные вещи своими руками для своего быта, формирование перво