1. Организационный момент: — Общий сбор воспитанников на площадке. — Сообщение темы, цели, маршрута экскурсии. — Инструктирование по технике безопасности, правилам поведения. — Проверка готовности детей. 2. Основная часть: — Осмотр объектов, рассказ о них, состоящий из нескольких частей. — Активизация внимания с помощью вопросов, заданий, показа новых объектов. 3. Подведение итогов экскурсии: в форме беседы, игры, викторины, творческих заданий и т. д. 1. Проведение подвижных игр, игр малой интенсивности Психолого-педагогиче ские условия достижения цели Выбор объекта по желанию детей. Сообщение информации, доступной детям (не более 15 минут). Чередование видов деятельности. Кольцевой маршрут. |