Школьный мир ИНФО

 Полоролевая дифференциация, начавшаяся с момента осознания половой принадлежности (2–5 лет), углубляется и дополняется стрем­лением усвоить социальные функции мужчины и женщины, а также более предметно познать секреты материнства и отцовства.

Гигиенические требования. Содержать в чистоте тело, ежедневно утром и вечером чистить зубы, полоскать рот, следить за чистотой рук, на ночь мыть ноги, совершать туалет половых органов. Вовремя менять нижнее и постельное белье. Верхняя одежда должна быть чистой, про­глаженной, аккуратно складываться при раздевании; постель — не слиш­ком мягкой.

 Укрываться следует одеялом, а не периной. Укладываясь спать, руки держать поверх одеяла. Требования к питанию: ритмич­ность, разнообразие продуктов (обязательно овощи, фрукты); после­дний прием пищи не позже чем за 1,5 часа до сна. После пробуждения не залеживайтесь в постели. Утром перед водными процедурами вы­полнять физическую зарядку, при возможности на свежем воздухе. Приучиться к регулярному (утром или вечером) опорожнению кишеч­ника. Своевременно освобождать мочевой пузырь. Аккуратно пользо­ваться туалетом.

Непристойным считается держать руки в карманах, трогать руками половые органы («стыдно»!).

Полоролевая адаптация и проявления. К моменту поступления в школу дети осознают свою половую принадлежность У учеников 1 −3 классов полоролевой интерес сосредоточивается на познании секретов материнства, а также социальном половом разделении У девочек по­знание секретов материнства менее развито, чем у мальчиков, оно про­никнуто в большей степени любознательностью, хотя инстинктивный интерес к малышам проявляется более активно Если девочка стремит­ся к занятиям домашним хозяйством, ее нужно в этом поощрять Дети в этом возрасте стремятся к дружбе, товариществу независимо от пола. Нравственные правила и семейные установки Формируется ува­жительное отношение к матери и отцу. В беседах с мальчиками особый акцент делается на тактичном, внимательном отношении к любой жен­щине, а также девочкам своего класса, дома, подъезда. В половом сте­реотипе девочки следует очерчивать ее специфику, элементами кото­рой являются стыдливость и своего рода таинственность Дети долж­ны оказывать посильную помощь по дому (мытье посуды, уборка в ком­натах, некоторые покупки, присмотр за малышами). Символом «стыд­но» предупреждаются безнравственные поступки (грубое обращение к сверстникам противоположного пола, неряшливость внешнего вида, от­правление естественных нужд в неположенном месте). Большое вни­мание уделяется усвоению правил дорожного движения пешеходами, пользования городским автотранспортом, а также правил личной бе­зопасности и общения с незнакомыми людьми