Школьный мир ИНФО

1. Подготовка к ЕГЭ по английскому языку.
(Опыт работы/Опыт работы)

Опубликовано: 15.05.2017 Все чаще английскому языку уделяется большое внимание. Неудивительно, обладание иностранным – ключ к международным коммуникациям. А россияне, как известно, в международных м

2. Обучение в Польше
(Опыт работы/Опыт работы)

Опубликовано: 08.07.2016 Инвестиция в образование – беспроигрышное вложение капитала. К сожалению, украинские ВУЗы далеки от идеалов международных стандартов. Дипломы отечественных университетов не

3. Учеба за границей.
(Опыт работы/Опыт работы)

Опубликовано: 14.03.2016 Образование за рубежом сегодня - это уже не роскошь, а одно из обязательных требований для молодых людей, которые хотят сделать учпешную карьеру в будущем. Одним из самых по

4. Помоги себе сам
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Способствовать осознанию детьми возможности и необходимости саморегуляции; познакомить с приемами мобилизации, концентрации внимания, а также снятия мышечного и эмоционального н

5. Внимательный ли я человек?
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление о внимании как о важнейшей характеристике познавательных процессов; способствовать осознанию детьми особенностей своего внимания; развивать устойчивост

6. Чего на свете не бывает
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление о воображении; показать различия между понятиями "фантазер" и "обманщик", развивать воображение и речь. Подготовительная

7. Я о людях расскажу
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

Задачи : Формировать представление о счастливой жизни, о ее многообразии; способствовать осознанию детьми принадлежности к человечеству. Подготовительная работа : Класс

8. Педагогическая поддержка в игровых проектах
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Педагогическая поддержка в педагогическом процессе способна улучшить взаимоотношения между детьми и взрослыми, ибо поддержка - это процесс... - в котором взрослый сосредоточивается на п

9. Банк игровых движений для ведущего
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Примерные игровые движения : 1. «Необычная визитка». В данном упражнении предлагается вместо имени играющего нанести себе на лицо грим в виде разного рода цветочков, лепестк

10. «Способы решения конфликтов с родителями»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - расширить представления о причинах возникновения конфликтов между детьми и родителями; - показать возможность преодоления большинства повседневных конфликтов с родител

11. Групповая проблемная работа «Толерантность. Что это?»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Ознакомить подростков с понятием «толерантность», показать значение толерантного поведения при взаимодействии с людьми в различных, жизненных ситуациях. П

12. Тренинговое занятие «Стресс в жизни человека»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить ребят с понятием «стресс», факторами, вызывающими его, и способами выхода из стрессовых ситуаций. Примерные этапы КТД : Первый эта

13. Семейная игровая программа «Ясамый, самый... здоровый!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Развитие у подростков творческой и двигательной активности, а также освоение способов взаимодействия в разновозрастном коллективе. Подготовительная работа : Сем

14. «Если хочешь быть здоров, закаляйся!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Организация пропаганды оздоровительной и туристско-спортивной работы среди учащихся и формирование у подростков умений организовывать эту работу среди учащихся младших классов.

15. Акция «Скажем «НЕТ» вредным привычкам!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Привлечь внимание подростков к тому, что человек может сознательно уничтожать свое здоровье вредными привычками и пристрастиями и учить подростков умению сказать «нет&raqu

16. Ярмарка здоровья
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : В яркой и привлекательной форме донести до ребят знания о различных оздоровительных упражнениях, системах здорового питания, о формах и методах сохранения психического, физическ

17. «Вредные привычки»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить подростков с определением вредных привычек, выработать реальные «рецепты» борьбы с вредными привычками, научить ребят говорить «нет» на предл

18. Чувства «полезные» и «вредные»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Создание условий для осознания подростками саморегуляции своих эмоциональных состояний. Примерные этапы КТД : Первый этап : Ведущий задает вопрос о

19. Компьютерная презентация «Из чего состоит здоровый образ жизни»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Введение : Компьютерная презентация - специально подготовленная информация, приобщающая к различным областям знаний. Содержание информации может быть любым и преподносится как презентаци

20. Классный час «Психическое здоровье»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить подростков с составляющими психического здоровья и научиться приемам саморегуляции своего психического состояния. Примерные этапы КТД : Первый

21. Классный час «Твой режим дня»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Формировать у учащихся позитивное отношение к соблюдению режима дня, наглядно продемонстрировав его большое оздоровительное и воспитательное значение и другие немаловажные преим

22. Классный час «Ценность здоровья для человека»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Осознание участниками важности разумного отношения к своему здоровью, к здоровому образу жизни. Подготовительная работа : Оборудование (или оформление): помещен

23. Работа с понятием «здоровое питание»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Осмыслить понятие «здоровое питание», создать свой индивидуальный смысл понятия «здоровое питание» и обогатить имеющийся смысл этого понятия.

24. Праздник «Пожелай здоровья всем!»
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Технологические пояснения : Праздник - это своеобразная, яркая и привлекательная форма организации воспитывающей деятельности с подростками. Праздник «Пожелай здоровья всем!

25. Долгосрочный игровой проект - Здоровая школа
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

26. Комплексно игровой проект - "Я лидер"
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Введение : Комплексный игровой, проект представляет собой сумму малых проектов, каждый из которых является продолжением предыдущего. Одной из первоочередных задач в области воспи

27. Мы строим Музей Детства
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - обучить детей навыкам проектирования в рамках совместной практической деятельности. Задачи: - создать в детском коллективе ситуацию, требующую от каждого его члена отв

28. Узнай факты
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Игровой проект предназначен будущим радио- и тележурналистам, телеведущим и просто любознательным. Цель: учиться добывать нужную информацию из различных источников.

29. Не верь глазам своим...
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Познакомить участников с принципами создания эффективной рекламы, тренировать навык распознавания истинного смысла рекламного обращения, дать опыт анализа рекламного обращения д

30. Быть хорошим собеседником не просто!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Дать участникам представление о преимуществах грамотного ведения беседы, отработать навык активного слушания и Я-сообщения Подготовительная работа : Методическо

31. Слушать и услышать
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Этот проект может состоять из серии упражнений тренинго-вого характера, чтобы закрепить полученные навыки общения. Цель: дать участникам представление о критическом подходе

32. Гроссмейстер общения
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - актуализировать представления о значении невербальных способов коммуникации; - формировать приемы распознавания истинных намерений собеседника по его пантомимике и приема

33. Делу - время!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - формирование позитивного образа будущего, выработка позитивной мотивации к делу своей жизни; - формирование умений делать рациональный выбор своего будущего; -

34. Насколько внешность важна для тебя?
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - привитие подросткам эстетического вкуса во внешнем виде, одежде, манерах и общении; - учить создавать эстетичные вещи своими руками для своего быта, формирование перво

35. Необитаемый остров в Атлантическом океане
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Описание проекта :   Этот игровой проект может быть использован специалистами по воспитанию и всеми теми, кто активно участвует в тренинго-вой работе. Мы предлагаем использов

36. Великий День Борьбы с Недостатками
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : - учить ребят видеть главное в любом событии; - познакомить ребят с различными газетными жанрами; - привлечь к этому игровому проекту тех ребят, кт

37. Маска! - Я тебя знаю!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Задачи : Дать возможность подросткам вспомнить свои «героические» и не совсем «героические» поступки, попробовать проанализировать их: почему это произошло, почем

38. Играют все!
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

В реальную жизнь человека игра входит по разным поводам и в разные моменты его биографии. Играют дети всех народов, во все исторические эпохи. «Сценарии» многих детских игр! устойч

39. Что означает слово «ИГРА»?
(Игровые проекты в школе. Статьи об играх для детей/Занятия с детьми в виде игры. Обучаемся играя)

Это слово употребляется в речи каждого человека часто. Оно можетобозначать некоторую человеческую деятельность. В Большой Советской Энциклопедии так и сказано: «...непродуктивная человеч

40. Экономика школьной библиотеки
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

  Задачи: развивать представления об экономических явлениях в жизни школы; воспитывать бережное отношение к школьному имуществу.   Подготовительная работа. Учитель проводит стартовую беседу,

41. Академия домашних волшебников
(Занятия со школьниками на каждый день/Общеобразовательные)

  Задачи: выявить степень вовлеченности детей в работу по дому; воспитывать интерес к домашним обязанностям, ответственное отношение к их выполнению.   Подготовительная работа. Продолжается

42. Юнкеровское движение
(Занятия со школьниками на каждый день/Стенгазета, пресс центр в школе, юные корреспонд)

      Прежде чем определить какой информационный центр должен быть в школе поговорим немного о юных кхррес-пондентах и о юнкоровском движении.       Ц

43. О юнкеровском движении в школах
(Занятия со школьниками на каждый день/Стенгазета, пресс центр в школе, юные корреспонд)

 Анализ стенной школьной печати позволяет сделать вывод, что стенгазеты в большинстве школ выпускаются к торжественным или праздничным датам и скорее напоминают плакаты с текстом, списанным из ре

44. Положение о дежурстве
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Положение о дежурстве по школе составлено на основании документов: положения об ученическом самоуправлении, Устава школы. Общие положения Дежурный отряд (класс) по школе формируется из обучающихся сре

45. Мастерская "Ученическое самоуправление"
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Цель мастерской: познакомиться с моделями самоуправления, научиться моделировать и выполнять работу в центрах (информационном, спортивном, экономическом и др.). Участники: учащиеся старших классов, ди

46. Деловая игра «Школьный ученический совет»
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Следующие ситуации помогут понять, как орган самоуправления может реагировать на те или иные школьные проблемы. Группа играет роль ученического совета и показывает свой способ действий в формате делов

47. Игра «Что такое самоуправление»
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Цель: выявить представления учащихся о самоуправлении. Ход проведения Разделите класс учеников на несколько групп и попросите подготовить сценку в жанре «немого кино», которая объясняет не

48. Характеристика ученического коллектива
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Школьный ученический коллектив представляет особую организационную форму коллективного объединения всех учащихся на основе учебной деятельности. Большое место в жизни школьного коллектива, кроме того,

49. Самоуправление в школе
(Занятия со школьниками на каждый день/Самоуправление, самоуправление в школе, деловые )

Развитие ученического самоуправления является одним из основных направлений воспитательной системы школы. Самоуправление способствует формированию саморазвивающейся личности, воспитывает у школьников

50. Что мы умеем и что знаем
(Работа с дошкольниками, занятия на каждый день/Дошкольное воспитание, образование дошкольников)

Задачи : Подвести итоги года; в игровой форме показать детям и родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики подготовительного класса. Подготовительная работа :