Школьный мир ИНФО

Классный час «Твой режим дня»
Задачи: Формировать у учащихся позитивное отношение к соблюдению режима дня, наглядно продемонстрировав его большое оздоровительное и воспитательное значение и другие немаловажные преимущества (экономия времени, возможность больше успеть и при этом меньше устать и др.); привить стремление следовать определенному режиму дня.
Примерные этапы КТД:
Первый этап:

Ведущий: Вопросы, связанные с режимом дня — неотъемлемая составная часть содержания гигиенического воспитания, направленного на формирование способствующих здоровью стилей жизни. Ведь и здоровье, и работоспособность можно сохранить с молодых лет до преклонного возраста, если изменить свой образ жизни — повысить физическую нагрузку, рационально питаться и выработать правильный режим дня.

Что такое режим дня? Это расписание, которое обычно висит у тебя на стене, но, к сожалению, редко воплощается в жизнь.

Почему это происходит? Причин этому много: репетиции, кружки, тренировки, помощь учителю в оформлении класса или родителям по дому… Много запланированных и непредвиденных дел, а порой… и собственная лень.

Значит ли это, что режим дня вообще нереален? Конечно, нельзя строго выполнять все написанное, некоторые ежедневные изменения возможны и допустимы. Однако есть в режиме такие моменты, о которых следует помнить и которые надо выполнять всегда:

— старайся вставать рано (6.30 утра), не задерживаться в постели. Обязательно выполни утреннюю гимнастику, причем, если ты занимаешься в спортивной секции, дополни ее упражнениями, рекомендованными твоим тренером. Если есть возможность, было бы неплохо для начала пробежать 10–15 минут на свежем воздухе;

— водные процедуры обязательны: после зарядки умойся до пояса или прими душ. Причем, если ты решил закаляться, то постепенно снижай температуру воды. Убедись в том, что белье чистое, почисти зубы, причешись и посмотри в зеркало — перед тобой бодрый и готовый к сегодняшнему дню человек;

— утренний завтрак должен быть плотным. По утрам аппетита нет у тех, кто плотно ест на ночь, а это вредно для организма;

— а теперь отправляйся в школу. Пользование общественным транспортом оправдано только тогда, когда дорога занимает более 30 минут;

— занятия в школе уже имеют строгий режим и регламент, а вот внеучебная работа зависит только от тебя. Поэтому, не планируй много дел на один день;

— у того, кто вовремя приходит из школы, остается время на занятия в кружках или секциях и игры с друзьями;

— от помощи родителям и домашних дел тоже нельзя отказаться. И если на чтение не осталось времени, то с этим лучше согласиться, а не читать лежа в постели до полуночи.

Второй этап: Каждый ученик составляет для себя примерный режим дня. Результаты:
— подростки должны четко представлять преимущества грамотно спланированного распорядка дня;
— научиться самостоятельно планировать свой день, распределять время с наибольшей пользой для здоровья;
— подростки должны знать, что режим нуждается не только
в вывешивании на стену, но и в выполнении. От этого зависит хорошее настроение, успеваемость, и, конечно, здоровье.
 
< Пред.   След. >