Школьный мир ИНФО

Наша школа

Задачи: воспитывать у детей бережное отношение к школьному имуществу; стимулировать творческое отношение к труду.

Подготовительная работа. Учитель предлагает детям и родителям подумать о том, как создать уют в классе, библиотеке, столовой, учительской и т. д. В результате коллективного обсуждения выдвигаются различные предложения (повесить на стенах репродукции картин, украсить помещения цветами и др.). Принимается решение о том, кто и за что будет отвечать исходя из желаний и возможностей. Организуются микрогруппы, каждая из которых выбирает определенный участок работы.

Примерные этапы операции
 
Первый этап. «Что значит быть бережливым». Учащимся предлагается послушать отрывок из стихотворения Я. Акима «Что говорят двери».
Учитель рассказывает детям, как важно беречь школьное оборудование, электроэнергию, воду и т. д.
 
Второй этап. «Забота». Участники (дети и взрослые) приступают к работе: развешивают на стенах репродукции, украшают столы в столовой, ставят горшочки с цветами и т. д.
Подводятся итоги операции. Учитель благодарит всех участников, выражает надежду, что в течение года дети и родители будут ответственно трудиться на благо класса, школы.
 
Советы организаторам
1.К подготовке и проведению операции привлеките родителей.
2. Поощряйте бережное отношение детей к школьному имуществу, электроэнергии, воде и т. д.

 
< Пред.   След. >