Школьный мир ИНФО

Важной формой осуществления контакта с родителями является индивидуальная работа, а условием — соблюдение педагогического такта и гибкости.

Рекомендуемые методы:

- Ближе познакомиться с родителями.

- Установить контакт с родителями с помощью верного тона разговора, конкретных, точных ответов.

- Выявить структуру семьи и ее психологический климат (сколько человек, возраст, образование, отношения между взрослыми в семье, профессии взрослых).

- Выявить формы семейных отношений:

а) гуманизм или жесткость,

б) ответственность или стихийность,

в) взаимопонимание или недоверие,

г) взаимопомощь или неуважение.

- Определить микроклимат в семье:

а) какой фон семейной жизни преобладает — положительный или отрицательный.

б) каковы причины семейных конфликтов,

в)  причины отрицательных переживаний детей и родителей,

г) как разрешаются конфликты.

- Выявить положение матери и отца в семье:

а) степень участия в воспитательном процессе,

б)  степень участия в организации семейной жизни (хозяйственно-бытовая деятельность, отдых),

в) наличие желания воспитывать ребенка.

- Определить педагогические возможности семьи:

а) наличие или отсутствие системы воспитания (осознание целей, задач и методов воспитания),

б) уровень педагогической культуры и потенциальные педагогические возможности родителей,

б) знание своего ребенка,

г) объективность в оценке его поведения,

д) характер влияния родителей на детей,

е) какие черты характера ребенка вызывают у родителей тревогу,

ж) какие методы воспитания родители используют.

- Чем наполнена жизнь ребенка в семье:

а)  наблюдение за ребенком в сюжетно-ролевых играх «Дочки-матери», «Семья» и т. д.,

б) изучение рассказов детей на тему «Наша семья»,

в) изучение рисунков детей «Мой дом», «Моя семья» и т. д.,

г) опрос детей.