|
Задачи: побуждать детей и родителей заботиться о классе; учить совместной деятельности; подготавливать к выполнению домашних обязанностей. Подготовительная работа. В конце августа учитель собирает детей и родителей и предлагает им подумать о том, как сделать класс красивым, уютным, удобным для занятий. В результате коллективного размышления выдвигаются различные предложения (украсить класс цветами, вымыть окна и двери, повесить на стенах репродукции картин и т. д.), из которых отбираются самые реальные и выполнимые. Здесь же решается, кто и за что будет отвечать исходя из желаний и возможностей. Образуются небольшие группы, каждая из которых берется за какой-то участок работы. Дома дети вместе с родителями подготавливают землю и горшочки для цветов; готовят инвентарь для уборки класса; стирают занавески и т. д., Примерные этапы операции Первый этап. Участники операции разбиваются на бригады, в каждой выбирается бригадир (мама или папа). Детям предлагается выбрать для своей бригады интересное название. Все названия записываются на доске: «Чистюли» (моют парты), «Хозяева» (наводят порядок в шкафах), «Мастера» (производят мелкий ремонт парт, стульев, шкафов), «Блеск» (моют окна, вешают занавески), «Уют» (развешивают на стенах панно, репродукции, ставят на окна горшочки с цветами), «Дежурные» (расставляют парты, протирают пол, готовят все необходимое к занятиям) и т. д. Затем бригады приступают к работе. Второй этап. Класс преображается. Он сияет чистотой. Все собираются по бригадам. Бригадиры благодарят своих работников и кратко подводят итоги операции. Учитель поздравляет всех с наступившим новым учебным годом и выражает надежду, что в течение года дети и родители так же дружно и ответственно будут трудиться на благо класса и школы. Советы организаторам 1. Помните, что для малышей важны не труд-работа, а труд-забота, поэтому основное внимание уделяйте проявлению именно заботы о классе. 2. Не устраивайте соревнования между бригадами: суть операции — добровольное проявление заботы о своем классе, коллективе. 3. После операции ненавязчиво отметьте и подчеркните отношение взрослых к работе (их сноровку, ловкость, аккуратность). 4. Сделайте заботу о классе традиционной, для чего организуйте дежурства, регулярные уборки, смотры чистоты и порядка и др. 5. Посоветуйте родителям обсудить вместе с ребенком, какие обязанности он мог бы выполнять дома. Пусть они предложат своим детям на выбор следующие обязанности: поливать цветы; вытирать пыль; накрывать на стол перед обедом (ужином); следить за солонками, горчичницами; содержать в порядке свой письменный стол, книжную полку (шкаф); кормить котенка или щенка; пришивать на своей одежде оторвавшиеся пуговицы; чистить свою и младших детей одежду; отвечать за свою часть огорода, сада, цветника и т. д. 6. Объясните детям значение слова обязанность — то, что подлежит безусловному выполнению кем-нибудь. |
