Школьный мир ИНФО

Задачи: способствовать осознанию детьми возможности урегулирования разногласий мирными средствами воспитывать уважение и ценностное отношение к себе и людям; развивать коммуникативные навыки.

Подготовительная работа. За день до тренинга детям напоминают, что они должны придумать и предложить свой способ разрешения спора.

Перед занятием учитель рисует на доске большую ро­машку. Сверху надпись: «Правила честного спора».

Примерные этапы тренинга

Первый этап.

Дети по очереди предлагают свои об­думанные дома способы примирения. Учитель помогает их кратко сформулировать и записывает по одному прави­лу на каждый лепесток ромашки. Правила честного спора:

1.  Уступай. Попробуй уступить первым, чтобы не про­изошло столкновение.

2. Улыбнись. Открытая и добрая улыбка делает чудеса. Человек видит, что ты его простил и уже не сердишься.

3.  Попроси прощения. «Извини» — это не значит, что ты «сдаешься». Просто другой человек понимает, что ты жалеешь о том, что произошло.

4. Сочувствуй. Попробуй подумать о том, что чувствует сейчас твой «соперник». Он, наверное, тоже обижен, рас­строен и переживает.

5.  Остановись. Можно отложить, перенести спорный разговор на завтра. К этому времени вы успокоитесь и больше не захотите ссориться.

6.  Обратись за помощью. Друзья, учителя и родители могут помочь, если вы сами никак не можете помириться.

Второй этап. Детям предлагается разрешить следу­ющие конфликтные ситуации, используя при этом «Пра­вила честного спора».

1. В магазине подошла твоя очередь, но вдруг какой-то мальчик становится без разрешения перед тобой…

2.  На уроке физкультуры ты нечаянно толкнул однок­лассницу. Она очень рассердилась и хочет тебе отомстить…

3.  Твой брат (сестра) мешает делать уроки, отвлекает тебя. Ты кричишь на него (нее). Между вами начинается  ссора…

4.  Друг просит прощения за то, что долго не отдавал -вою игрушку. Но ты так рассержен, что даже не хочешь с ^им разговаривать…

После обсуждения возможных способов разрешения предложенных ситуаций учитель просит детей вспомнить какие-нибудь детские стишки-мирилки, например «Ми­рись, мирись, мирись и больше не дерись…».

Советы организаторам

1. На тренинге не останавливайте детей, если они будут повторяться в предлагаемых ими способах разрешения

спора. Проговаривание вслух — это уже первый шаг к осоз­нанному примирению.

2.   Способствуйте закреплению  полученных  детьми психологических знаний в каждодневной практике.

3. Попросите родителей помочь изготовить ромашку на ватмане.

4.  После тренинга разместите ромашку с правилами честного спора на видном месте. Рекомендуйте детям обра­щаться к этим правилам в случаях возникновения споров.