Цель занятия: показать различия в (Степени выраженности эмоций. Основные понятия- яркое проявление эмоций, слабое проявление эмоций, сдерживание эмоций. Вообразите: вы плещетесь в теплой приятной воде у берега моря (или озера, реки — где вам больше нравится). Яркий солнечный летний день. Вам хорошо в воде И вдруг — крик с берега. «Немедленно вылезайте из воды, сколько можно купаться!» Понятно, какие вы будете испытывать эмоции в этот момент, положительными их не назовешь. Но, тем не менее, каждый свои эмоции на одно и то же событие проявляет по-разному. Кто-то, явно огорчившись, немедленно выйдет из воды; кто-то начнет спорить, просить покупаться еще минуточку; кто-то сделает вид, что не услышал указаний с берега; кто-то будет ныть.. Вариантов выражения эмоций очень много. Иногда мы переживаем свои эмоции очень ярко, сильно, бурно реагируем на ту или иную ситуацию. А бывает, что наши эмоции проявляются очень слабо, тихо и даже, можно сказать, незаметно для окружающих. Например, мальчик упал и ушибся, но ему не хотелось показать товарищам, что ему больно: он старается сдержать свои эмоции и не плакать. Но бывают такие важные моменты в жизни человека, когда, пак бы он ни старался скрыть свои эмоции, они все равно проявляются очень сильно и ярко. У вас, наверное, это был самый первый школьный день, а может быть, еще какое-то важное событие. Можно сказать, что эмоции бывают не только положительные и. отрицательные, но и разной степени выраженности: сильные и слабые. Эмоции также можно скрывать, не показывать окружающим людям. Вопросы и задания: 1. На какие события мы реагируем бурно, слишком эмоционально? Опишите такие события из вашей жизни 2. В каких ситуациях мы проявляем эмоции слабо? 3. Как вы думаете, от чего зависит степень проявления эмоций? 4. Вспомните сказку Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок». Как вы думаете, какие персонажи этой сказки сильно проявляли свои эмоции, а какие нет? |