Цель занятия: объяснить детям, что такое эмоции, как они выражаются, и какое значение они имеют для человека. Основные понятия: эмоции, выражение эмоций (мимика, слова, пантомимика). Вы можете представить себе человека, который никогда не смеется, не плачет, не удивляется, не сердится, не боится?.. Конечно же, вы скажете, что таких людей не бывает. И действительно, все мы в различные моменты своей жизни то радуемся, то огорчаемся, то восхищаемся. Радость, печаль, грусть, страх, удивление — все это разнообразные эмоции, выражающие наше отношение к действительности (к людям, поступкам, предметам и т. д.). Слово «эмоции» происходит от латинского слова и означает «потрясаю, волную». То есть само значение слова «эмоции» говорит о неравнодушном отношении к различным событиям и ситуациям в жизни человека. С помощью эмоций мы выражаем свое отношение к происходящему. Вот и сейчас, когда вы слушаете меня, у вас наверняка возникло определенное отношение к моим словам, ваши лица могут выражать либо скуку, либо любопытство, либо удивление и еще какую-то эмоцию. Значит, эмоции выражаются через мимику или выражение лица. Посмотрите на эти фотографии детей (демонстрируются заранее подобранные фотографии 6–8 детей с различными эмоциональными выражениями лица: страх, радость, удивление, печаль, горе, испуг, восторг, пренебрежение, скука и др.). Как вы думаете, что выражают их лица? Давайте подумаем, как еще люди выражают свои эмоции? Представьте себе, что вы пришли в цирк, где фокусник демонстрирует разные чудеса. Вспомнили, что вы испытывали, когда видели это впервые? Наверное, у вас было много разных эмоций: и удивление, и восхищение, и, может быть, вначале вам было немного страшно, а потом — очень весело. Оказывается, одно и то же событие может вызвать сразу много эмоций и выражать их можно по-разному: как мы уже говорили, с помощью выражения лица (или в мимике). Например, когда вы пытаетесь понять, что же происходит на арене цирка и как это у фокусника все получается, вы можете привстать со своего места или сказать что-нибудь, выражающее любопытство и восторг одновременно: «Ничего себе!», «Здорово!», или еще что-нибудь в зависимости от того, кто сидит рядом. Значит, свои эмоции можно выражать также и с помощью слов. И, наконец, когда вы, восхищаясь артистом, хлопаете в ладоши, аплодируете, вы выражаете свои эмоции, свою радость и восхищение с помощью действия (или в пантомимике, то есть в выразительных движениях всего тела). Посмотрите на эти картинки и постарайтесь определить, какие эмоции переживают изображенные на них дети и как они их выражают? (Демонстрируются заранее подобранные 5–6 сюжетных картинок или фотографий с участием детей: в цирке, на стадионе, в очереди к стоматологу, в игре, на уроке и др.). Таким образом, можно сделать вывод, что эмоции помогают нам понять других людей, их состояние, их отношение к вам, событиям, предметам. Через эмоции мы показываем другим людям и свое собственное настроение, свои переживания, свое отношение к событиям и явлениям. Эмоции передаются мимикой, словами и пантомимикой. Вопросы и задания: 1. Что такое эмоции? 2. Какие эмоции вы знаете? 3. Как мы выражаем свои эмоции? 4. Вспомните, какие эмоции вы переживаете, когда смотрите какой-нибудь мультфильм. 5. Давайте сравним две задачи. Первая задача: «Марина сделала в диктанте 4 ошибки, а Саша, который у нее все списал,— 6 ошибок. Сколько своих собственных ошибок в диктанте у Саши?» Вторая задача: «В букете было 4 красных пиона, 3 розовых, 1 желтый, а белых пионов было столько, сколько красных и розовых вместе. Сколько было всего цветов в букете?» Какие эмоции у тебя вызывает текст первой задачи и какие — второй? Почему? |