| Разбор предложения |
|
1.Какое предложение по цели высказывания? (повествовательное? вопросительное? побудительное?) 2. Какое предложение по интонации? (восклицательное? невосклицательное?) 3. Распространенное или нераспространенное предложение? 4. 5. 6. Разбери группу подлежащего: поставь вопросы от подлежащего к словам, связанным с ним по смыслу, выдели и подчеркни второстепенные члены предложения (определения 7. Разбери группу сказуемого: поставь вопросы 8. Поставь вопросы |
| < Пред. | След. > |
|---|
| Сценарии праздников и КТД |
| Сценарии мероприятий |
| Выпускной бал |
| Документация по ГПД |
| Технологические карты |
| Игры в ГПД |
| Кружковая работа |
| Методика |
| Памятки ученикам |
| Самоподготовка в ГПД |
| Детское творчество |
| Опыт работы |
| Педагогические технологии |
| Работа с родителями |
| Игровые проекты в школе |
| Мероприятия с участием родителей |
| Здоровый образ жизни |
| Этикет |
| Взаимоотношения |
| Правила поведения |
| Общеобразовательные |
| Дошкольникам |
| Самоуправление |
| Выпускаем стенгазету |
| Экологическое воспитание |