|
Памятка по работе с газетой |
|
- Просмотри сначала всю газету.
- Обрати внимание на аншлаг и заголовки.
- Прочитай сначала статьи, которые тебя больше всего заинтересовали.
- Обрати внимание на задания, которые имеются в газете. Подумай, сможешь ли ты их выполнить.
- Когда читаешь о своих сверстниках, проанализируй, что тебе в статье нравиться и что не нравится.
- Отметь статьи, в которых рассказывается об интересной работе детей, обсуди прочитанное с одноклассниками.
- Если желаешь, напиши о чем-нибудь интересном сначала в школьную газету, а затем в редакцию той газеты, которую постоянно читаешь.
- Проводите работу традиционно (8–12, 10–15 мин.) в один из дней недели.
- Своевременно обеспечьте детей газетой.
- Заранее предупредите о теме занятия, организуйте подготовку отдельных учащихся или микрогруппы.
- В подготовительном – первом классах на занятии основную нагрузку берет на себя учитель, привлекая детей к обсуждению прочитанного.
- Во вторых – третьих классах эту деятельность следует разнообразить: заранее даются задания микрогруппам.
- Необходимо на занятиях использовать: карту, открытки, вырезки из журналов, цветные карандаши или фломастеры.
- Для занятия может быть использована информация, полученная из печати, радио, телевидения, Интернета.
- Используйте на занятиях толковый и энциклопедический словари.
- Формы проведения: «Информация +», «Информ дайджест», «Спрашивали — отвечаем», «Беседа «за круглым столом»», «Как это было», «Годы и люди», «Пресс-конференция», «Фотокамера смотрит в мир».
|
