Оздоровительные: * Удовлетворять потребность детей в движении;
* Снять у школьников утомление;
* Обеспечить воспитанникам интересный отдых. Развивающая: * Развивать сообразительность, мышление наблюдательность детей. Обучающая: * Познакомить детей с различными видами и темпами ходьбы, бега Оборудование
Маршрутные листы, стрелки направления движения Подготовительная работа
Разработать маршруты, обозначить их стрелками, подготовить план движения группы Структура
1. Подготовительная часть: вступительное слово воспитателя о важности ходьбы и бега для здоровья человека.
2. Показ педагогом различных видов ходьбы и бега.
3. Общий сбор воспитанников на площадке.
4. Вручение детям маршрутных листов.
5. Проведение педагогом инструктажа.
6. Движение воспитанников по маршруту: Прогулочный шаг – 100м; Гусиный шаг – 200 м; Спортивный шаг – 300 м; Обычный шаг – 100 м; Бег змейкой – 200 м и т. д. 1. Заключительная часть: проведение подвижных игр малой интенсивности Психолого-педагогические условия достижения цели Выбор интересного маршрута движения. Возвращение в группу по новому маршруту. | 