* Формировать у школьников интерес к событиям в стране и за рубежом.
* Учить детей разбираться в событиях, определять свое отношение к ним.
* Формировать у воспитанников политическую зрелость, правильную гражданскую позицию.
* Расширять кругозор детей. Оборудование
Зависит от темы информации. Традиционным оборудованием может стать экран «телевизора», изготовленный из картона или пенопласта, а также «радиоузел», включающий в себя микрофон, наушники, магнитофон, телефон. Подготовительная работа
Определение цели, вида (обзорная, тематическая) политинформации. Выбор инициативной группы. Разработка вопросов, конкретизирующих тему. Определение персональ- ных и коллективных заданий для учащихся. Подбор литера- туры по теме политинформации. Подготовка наглядных и технических средств. Индивидуальная работа с учащимися. Разработка плана проведения информационной службы новостей. Структура
1.Сообщение темы, постановка цели политинформации. 2.Вступительное слово: обоснование актуальности обсуждаемой темы. 3.Сообщение учащимися по одному вопросу, за которыми следуют: — вопросы класса, группы выступающему; — обмен мнениями среди учащихся, дополнение сообщения новыми фактами, примерами; — дополнение, уточнение выступлений учащихся педагогом; — подведение итогов обсуждения первого вопроса воспитате- лем, формулирование выводов, оценок. 4.Переход ко второму вопросу темы и его обсуждение в том же порядке. 5. Подведение общего итога информационной службы новостей. Психолого-педагогичеcкие условия достижения цели — организация тщательной подготовительной работы; — указание воспитателем источников получения информации; — установление связи изучаемого материала с жизнью, задача- ми коллектива. | 