Образовательные: * Расширять кругозор учеников, закреплять и систематизировать знания детей;
* Стимулировать читательскую активность школьников. Развивающие: * Развивать у детей интерес к чтению. * Развивать навыки выразительного и осознанного чтения у воспитанников.
* Развивать эстетический вкус школьников. Воспитательные: * Воспитывать навыки культуры умственного труда. Оборудование
Атрибуты для участников и жюри, ромашка для жеребьевки, музыкальное оформление, шуточные плакаты, читательские билеты. Специальный выпуск газеты «Молния». Подготовительная работа
Выбор темы. Подбор материала. Подготовка мини-концерта для победителей. Индивидуальная работа с каждым участником конкурса. Подбор популярных детских книг и литературных новинок для выставки. Выбор жюри. Оформление помещения. Структура
1.Вступительное слово ведущего. 2.Представление жюри и объявление условий конкурса. 3.Жеребьевка, объявление ее результатов. 4.Показ образца чтения. 5.Выступление детей. Проведение в перерывах музыкальных и игровых пауз. 6.Подведение жюри итогов конкурса. 7.Проведение литературной игры или викторины со зрителями. 8.Объявление результатов. Награждение победителей. Вручение победителю удостоверения «лучший чтец». 9.Вручение приза зрительских симпатий. 10.Проведение мини-концерта для участников конкурса. Психолого-педагогиче- ские условия достижения цели Предоставление участникам самостоятельности в выборе стихов. Подготовка выступающих детей (проведение репетиций с каждым участником конкурса). Подготовка оборудования для конкурса со зрителями. Создание праздничной атмосферы. | 