Школьный мир ИНФО

Интересно выслушать ваше мнение на эту тему…

Нужна однозначно. И ребенок под присмотром до времени прихода родителей с работы. И уроки сделаны по большей части, если даже не полностью. Вообще расцениваю как дополнительные занятия. Что само по себе хорошо. Т.к. считаю, что чем меньше у ребенка свободного времени — тем лучше для него же.
С другой стороны, на сколько я знаю, труд воспитателей группы продленного дня, не очень что бы оплачивался, часто наблюдаю и отношение к работе, соответствующее оплате. А именно — наплевательское. но это уже другая песня…

Ясно одно. группа продленного дня — необходима.

Нужна безусловно. Я работаю воспитателем в ГПД. Правда опыта у меня маловато, всего полгода, до этого 19 лет работала вожатой, но мою должность сократили. Может кто поделиться опытом! Буду очень признательна.

А что не получается? Какие проблемы возникают?
Спрашивайте. Чем можем…

я работаю в ГПД уже 5л. труд не чуть не легче учительского..а оплачивается меньше

я тоже за продленку, нужно вне дома занять чем-то ребенка. улица не воспитатель

А еще если работаешь в группе с детьми с особенностями психофизического развития, то вдвойне тяжелее. Может нужно кому помощь — могу помочь. Спрашивайте.

ОЧЕНЬ НУЖНА. Я — ЗА.

Особое место в режиме групп продленного дня отведено Досугу. Главное, чтобы свободное время ребенка не превратилось в рабочее или просто в скучное и рутинное «отбывание» до вечера. Задача воспитателей — сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. Для этого у воспитателя есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий. Каждый вид деятельности приносит много радости и приятных моментов. Для каждого находится занятие.

ГПД — это идеальный вариант, если она хорошо организована. 1. Родители довольны: дети под присмотром, пока они ра работе. 2. Воспитатель организует домашнюю подготовку и досуг. 3. Для педагогов часы воспитателя ГПД — возможность не остаться без зарплаты, пока сократилось количество учеников в школах. 4. Школе и администрации — дополнительное фиинансирование.